國語文第二課〈獅子錯了〉，譯者琦君表述童年時代與其高中同學曹萱妍彼此間嫉恨，其後同學強調指出「獅子」愛情故事啟迪，因此找回隔閡的的出彩過程。 童話故事極其能夠起承轉合來做註釋判斷： 協調課文內容，令女孩先要重新整理琦君以及曹萱玲兩人的的。
國語文第二課〈獅孔雀錯了 大意子錯了〉，正是譯者琦君敘述兒時因此與同事曹萱綾相互間厭惡，而後雖因同學寫道的的「獅子」童話故事獲得啟迪，然而找回仇怨的的橋段。 課程內容的的請教師充分利用『插圖摘要法』，及以短篇漫畫作品工具，再現短文中曾的的興承轉合！
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怎樣破解房間內壁刀煞？ 破解演算法涵蓋導圓弧處置尖銳梯形、伸孔雀錯了 大意展牆體弱化壁刀現代感、增厚鐵板或者設立天然屏障圍牆擋住煞氣、裝設擋煞利器（例如八卦鏡）解決煞氣等等。
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孔雀錯了 大意|幸福閱讀讚 - 不規則四邊形 -
